《现代基础教育研究》投稿须知
（2021年01期信息）
一、《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育学术集刊，现为季刊，由上海教育出版社出版，面向国内外公开出版发行。在学术界的关心和支持下，本刊学术水准不断提高，已入选南京大学中文社会科学引文索引（CSSCI)来源集刊系统。
本刊致力于服务教育实践、教育决策与教育学科建设。所刊论文主要探讨当前基础教育领域的突出问题，反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果，特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成果。主要栏目有：教育前沿问题、教育改革与实践、比较教育研究、教师专业发展、课程教材改革、学生心理与行为发展、学科教学策略等。
二、热情欢迎国内外专家学者来稿。来稿经过专家匿名评审，审稿周期为90天，通过后即发用稿通知。
作者应保证论文为原创作品，并且不涉及涉密和一稿多投。作者的署名顺序不得更改。
三、论文一经录用，作者即将论文整体以及附属于作品的图、表、摘要或其他可以从论文中提取部分的全部复制传播的权利——包括但不限于复制权、发行权、信息网络传播权、表演权、翻译权、汇编权、改编权等权利转让给期刊编辑部。
本刊已加入如下数据库：中文社会科学引文索引（CSSCI）、中国学术期刊综合评价数据库（中国知网CNKI）、超星学术期刊“域出版”、中文科技期刊全文数据库（维普）、中教数据库等，并授权它们以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。故凡在本刊发表的文章即自动收入上述数据库，均视为作者同意为上述网络、数据库或系统使用。本刊所付稿酬已包括自动进入上述数据库的报酬。
四、按照国家新闻出版广电总局的相关要求，本刊实行规范化编排，故对作者来稿有如下基本编排格式要求：
1.篇名。论文的篇名要求精练、准确，一般不超过20字；应将篇名翻译成英文附文末。
2.摘要。来稿请附上中英文摘要和关键词，中文摘要200字左右为宜，关键词3～6个。
3.正文。本刊对篇幅有要求，控制在6000-9000字之间。来稿应使用规范的汉字和标点符号；数字书写和插图、表格的编排应当符合有关的国家标准和规范。
4.注释。本刊文献引证方式采用页下注体例。文后不另列参考文献，有关文献直接列入注释。注释序号用①②③……标识，每页单独排序。格式举例如下：
个人专著著录格式
廖哲勋，田慧生：《课程新论》，教育科学出版社2003年版，第180页。
期刊析出文献著录格式
金京泽：《教育全球化：国际文凭项目的回顾与展望》，《全球教育展望》2010年第11期，第65-72页。
中文译著著录格式
阿尔弗雷德·阿德勒：《儿童的人格教育》，彭正梅，彭莉莉译，上海人民出版社2011年版，第15页。
学位论文著录格式
徐鹏：《IB国际课程研究》，博士学位论文，上海师范大学教育学院，2015年，第17页。
网络文献著录格式
中华人民共和国教育部：《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。
外文专著著录格式 依该种外文引注惯例。
上海师范大学期刊社
《现代基础教育研究》编辑室
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