现代基础教育研究2023年03期
- 于漪教育思想研究
- 价值观教育的历史回首与当代中国教师的专业发展于漪;
- 于漪教育思想的实践转化：模式、机制与路径卜健;周梅;
- 学习素养专题
- 跨学科主题学习：意义、内涵与设计申宣成;
- 以高考评价体系助推核心素养落地的逻辑与路径吕艳坤;唐丽芳;
- 指向学生创新素养培育的班级建设蔡珂;
- 新课标下高中生公共参与素养的培育路径王志国;
- 五育融合研究
- 五育融合的逻辑理路、问题审视及解决策略——基于整体主义视角的分析胡红珍;
- 试论美学理解视角下的科学教学邵朝友;杨澄宇;
- 超越工具性：新时代学校舞蹈美育的价值回归陆佳漪;
- 校长论坛
- 初中六年级学生信息意识调查及学科德育建议陈勇;
- 新时代基础教育高质量发展的内涵及实践路径高忠超;
- 初中教师课程领导力的提升策略探索卫红云;
- 教师教育研究
- 现代诠释学视域下的教师话语研究体系重构杨伊;
- 中小学教师人工智能作业设计应用行为意向研究方旭;
- 中小学教师教育惩戒的问题检视与纾解之策陈志忠;叶发保;
- 跨国教育集团参与教育治理的案例研究王超;孔令帅;
- 日本中小学教师减负长效机制研究黎芳媛;于洪波;
- 学生素质与行为发展
- 论学习评价的伦理失范与秩序重建王晨;车丽娜;
- 家庭背景、学校质量与城乡学生能力发展差异田云红;胡德鑫;
- 同伴关系、家庭关系、师生关系与校园欺凌：影响和防治——欺凌认知水...王祈然;
- 英语课堂环境对学生学习方式的影响研究曾家延;彭傲楠;张斯雷;
- 性别视角下青少年体育意识的代际传递——基于家庭支持氛围的中介效应...谢懿;
- 网络体育信息对高中生体育意识、行为的影响及干预研究张骏灵;
- 课程教材改革
- PISA2021的标准新变化对我国语文阅读教学的启示徐悦;赖志成;王聪;
- 美国跨学科读写课程的设计与实施游艺;
- 大中小学思政课一体化建设的问题与出路张乂凡;
- 小学AI在线课程中群体感知工具的建构及运用任奕阳;
- 小学数学教材中的劳动教育内容研究胡焱;王晓杰;宋乃庆;
- 学科教学策略
- 核心素养视域下问题解决式教学的困境与优化尹苗;李亚娟;李逢庆;
- 指向核心素养的高中英语阅读教学实践杨雪;
- 初中英语整本书阅读教学实践陈菊华;
- 指向培育学生“政治认同”核心素养的高中思政课教学实践——以《习近...叶莉;
- 指向学生核心素养发展的初中历史单元作业设计与评价——以三国两晋南...束晓冬;张魁;
- 高中化学可视化教学实践探索杨艺;
- 素养进阶的初高中体育教学衔接实践吴叶丽;
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